Direktör för svenskspråkig fostran och undervisning Liliane Kjellman 25.5.2020:

”Skola som service” är en utredning över hur S:t Olofsskolans utrymmesbehov kunde lösas enligt en nätverksmodell.

I projektet som utförts av TRACTR Oy var målsättningen att skapa en alternativ ”Skolan som service” – modell. En traditionell behovsutredning görs även för S:t Olofsskolan. Syftet med TRACTRs utredning var att få en alternativ modell där utrymmesbehoven granskas ur en annan synvinkel än den traditionella.

”Skolan som service”- modellen baserar sig på att utnyttja de byggnader som finns i närheten av skolan i en s.k. nätverksmodell. Med hjälp av modellen analyserades olika scenarier för att lösa utrymmesbehoven när elevmängden ökar genom att svara på frågan hur S:t Olofsskolan kan fungera ifall elevmängden ökar med 100 elever.

Förutsättningarna för ”Skolan som service” fylls enligt utredningen i och med att det finns tillräckligt med nätverksresurser i skolans näromgivning. I närheten finns flera skolfastigheter och övriga utrymmen som kunde lämpa sig för undervisning enligt utredningen. Områdets resurser kunde nyttjas för att möta behovet av tilläggsutrymmen. I alla de undersökta scenarierna skulle S:t Olofsskolan använda sig av övriga skolors utrymmen.

I utredningen förs fram att ”Skolan som service”- modellen stöder läroplanen och att hela staden utnyttjas som lärandemiljö. Därutöver betonas att nätverksmodellen stöder hållbar utveckling genom att fastighetsanvändningen är effektiv och att lärandemiljöerna är mångsidiga.

Tilläggsmaterial 1               Presentation

Förslag          Svenska sektionen vid nämnden för fostran och undervisning beslutar att anteckna utredningen för kännedom.