1.

Kaupunginvaltuusto päätti 13.2.2023 § 25 myöntää myöntää Mari van den Bergille eron kasvatus- ja opetuslautakunnan varajäsenen tehtävästä paikkakunnalta muuton vuoksi ja valita Iris Nordmanin Johanna Forss-Lähdesmäen henkilökohtaiseksi varajäseneksi kasvatus- ja opetuslautakuntaan.

2.

Kaupunginvaltuusto päätti 13.2.2023 § 26 myöntää Mari van den Bergille eron kasvatus- ja opetuslautakunnan suomenkielisen jaoston jäsenen tehtävästä paikkakunnalta muuton vuoksi ja valita Iris Nordmanin hänen tilalleen jaoston jäseneksi.

3.

Kaupunginhallitus päätti 27.2.2023 § 78, ettei se ota käsittelyynsä seuraavia pöytäkirjoja:

- kasvatus- ja opetuslautakunta 14.2.2023

- kasvatus- ja opetuslautakunta, ruotsinkielinen jaosto 15.2.2023

- kasvatus- ja opetuslautakunnan suomenkielinen jaosto 16.2.2023

4.

Opetus- ja kulttuuriministeriö julkaisi 15.2.2023 virkanäkemyksen sivistyspolitiikan suunnasta ja tulevalla hallituskaudella tarvittavista politiikkatoimista. Suomen menestys, hyvinvointi ja kestävä kasvu perustuvat tulevaisuudessakin inhimillisen ja sosiaalisen pääoman kasvuun ja innovaatioihin.

Virkanäkemyksen mukaan koulutustasoa tulee nostaa, oppilaiden perustaitoja vahvistaa, lasten ja nuorten hyvinvointia ja osallisuutta parantaa ja koulutuksen järjestämisrakenteita sekä rahoitusta uudistaa. Kulttuuria ja luovia aloja tulee vahvistaa sekä osallisuutta ja demokratiaa kehittää.

Koulutustarjonta tulee kohdentaa työmarkkinoiden tarvetta vastaavasti, jotta tuetaan tuottavuuden kasvua ja varmistetaan työvoiman saatavuus yhteiskunnan ja elinkeinoelämän kehittymisen kannalta kriittisille aloille.

Nuorten ja aikuisten koulutustasolle vuonna 2040 tulee asettaa tavoite ja päättää keinoista, joilla tavoitteeseen on mahdollista päästä. Aikuisten koulutustaso tulee palauttaa nousutrendille ja tärkein keino päästä tähän on saada nuorten aikuisten koulutustaso OECD-maiden kärkitasolle.

Valtakunnallinen Liikkuvat-kokonaisuus vakiinnutetaan väestön liikkumisen lisäämiseksi eri ikä- ja väestöryhmissä. Myös kilpa- ja huippu-urheilun toimintaedellytyksiä parannetaan.

Oppimistulosten lasku pysäytetään lisäämällä opetustuntimäärää perusopetuksessa sekä uudistamalla perusopetuksen tuki. Perustaitojen oppimiseen panostetaan toimeenpanemalla oppimisen tuen kokonaisuudistus varhaiskasvatuksesta korkeakoulutukseen. Erityisesti vieraskielisten lasten ja oppilaiden edellytyksiä riittävän suomen ja ruotsin taidon saavuttamiseen parannetaan.

Lasten ja nuorten hyvinvoinnin parantamiseksi toteutetaan laaja toimenpidekokonaisuus, joka kattaa kaikki koulutusasteet sekä kulttuuri- ja nuorisotoiminnan. Varhaiskasvatuksessa sekä esi- ja perusopetuksessa toteutetaan valtakunnallinen kehittämisohjelma, jolla vahvistetaan hyvinvointityötä sekä yhteisöllistä oppilashuoltoa ja turvallista oppimisympäristöä. Toisella asteella ja korkeakoulutuksessa varmistetaan riittävä opintojen ohjaus sekä opiskelun ja opiskelijoiden tuki. Nuorten hyvinvoinnin vahvistamiseksi poikkihallinnollisesti toteutetaan laaja-alainen valtakunnallinen nuorisotyön ja -politiikan ohjelma.

Koulutuksen rahoitusta vahvistetaan ja kohdennetaan tarvittaessa uudelleen. Varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen perusrahoitusta lisätään ja varmistetaan varhaiskasvatuksen ja esi- ja perusopetuksen tarveperusteisen rahoituksen riittävä taso ja ennakoitavuus.

Ikäluokkien pieneneminen ja alueellisten erojen kasvu edellyttävät varhaiskasvatuksen, perusopetuksen ja toisen asteen koulutuksen järjestäjärakenteiden uudistamista.